SZKOŁA NIEPUBLICZNA
Z UPRAWNIENIAMI
SZKOŁY PUBLICZNEJ
Z UPRAWNIENIAMI
SZKOŁY PUBLICZNEJ
17.01.2025
OD 20 stycznia do 24 stycznia 2025 r. – sekretariat czynny od 8.30 do 14.30 OD 27 stycznia do 31 stycznia 2025 r. – sekretariat czynny od 9.00 do 14.30
16.01.2025
14 stycznia 2025 r. w Auli Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie odbyła się uroczystość wręczania dyplomów Stypendystom Prezesa Rady Ministrów. Malwina Brud, uczennica klasy II beta, otrzymała wyróżnienie z rąk Małopolskiej Kurator Oświaty Pani dr Gabrieli Olszowskiej. Gratulujemy życząc dalszych sukcesów.
19.12.2024
23, 24, 27, 30, 31 GRUDNIA 2024 r. – sekretariat nieczynny. 2 stycznia 2025 r. – sekretariat czynny od 9.00 do 15.00, 3 stycznia 2025 r. – sekretariat czynny od 9.00 do 15.00.
19.12.2024
18.12.24 uczniowie klas trzecich, którzy rozszerzają geografię odbyli lekcję w Muzeum Geologicznym PAN, poznając budowę geologiczną obszaru krakowskiego.
19.12.2024
W dniu 17 grudnia klasy I alfa, II alfa, II beta uczestniczyły w wydarzeniu organizowanym wspólnie przez Krakowskie Forum Kultury wraz z Konsulatem Generalnym Stanów Zjednoczonych Ameryki w Krakowie, który zakłada organizację różnorodnych wydarzeń i spotkań, jakie pozwolą mieszkańcom Krakowa poznać lepiej kulturę amerykańską oraz […]
25.11.2024
W ramach lekcji przedsiębiorczości uczniowie klas i i III wzięli udział w Kongresie OEES 2024. Jubileuszowa 10 edycja Open Eyes Economy Summit to wyjątkowe wydarzenie społeczno-gospodarcze, które od dekady inspiruje, tworzy idee przyszłości i zmienia sposób myślenia i postrzegania gospodarki.
29.10.2024
29 października uczestniczyliśmy w Kongresie energetyki rozproszonej. Uczniowie dowiedzieli się, czym jest sprawiedliwa transformacja oraz jak mogą zaangażować się w ten proces. Narzędzia edukacyjne w postaci immersyjnego doświadczenia warsztatów dały uczestnikom unikalną perspektywę na wyzwania związane ze zmianami klimatu i transformacją energetyczną,
02.10.2024
30.09 odbyły się w naszej szkole wybory do Rady Samorządu Uczniowskiego: Frekwencja wyniosła 77% (102 uczniów na 132 zapisanych w szkole) Głosów nieważnych: 1 Frekwencja w poszczególnych klasach: 1alfa 55% 2alfa 88% 2beta 70% 3alfa 83% 3beta 81% 3gamma 87% 4alfa 78% 4beta 72% Wyniki: […]
Szanowni Rodzice,
chcemy, aby szkoła, którą wybierzecie dla swojego dziecka była miejscem otwartym na pozytywne zmiany, a przede wszystkim żeby Uczeń zdał egzaminy maturalne wysoko i dostał się na wybrane studia. Dokładamy starań by przedmioty takie jak matematyka, czy język angielski zdawane na egzaminach maturalnych były wysoko wypracowane przez nauczycieli gdyż wysoko są punktowane w rekrutacji na wiele uczelni wyższych. Stąd matematyka i język angielski nauczane są w grupach dostosowanych do poziomu ucznia. Dodatkowo zachęcamy do zdawania angielskiego na poziomie dwujęzycznym. Oferujemy opiekę nauczyciela egzaminatora dwujęzycznego.
Poszukujemy Rodziców i Uczniów chętnych do współpracy i uczestnictwa w życiu szkoły.
Istniejemy na mapie edukacyjnej szkół niepublicznych Krakowa od 1992 roku.
Oferujemy małe klasy, co pozwala na bardziej indywidualne podejście do każdego ucznia.
Prowadzi to do większego zaangażowania nauczycieli w rozwój każdego ucznia, zwłaszcza tych z wyjątkowymi zdolnościami lub potrzebującymi dodatkowego wsparcia. Opieka nad uczniem jest spersonalizowana.
Oferujemy bogatszą niż szkoły państwowe ofertę języków obcych, lepsze wyposażenie, sal lekcyjnych, co może w przyszłości usprawnić przygotowanie do wyższych studiów. Liczba godzin z języka angielskiego to 5 tygodniowo. Zapewniamy opiekę egzaminatorów maturalnych i możliwość zdawania matury dwujęzycznej z j. angielskiego pod opieką nauczyciela egzaminatora dwujęzycznego. Nauczanie j. angielskiego jest wzbogacone o zajęcia z native speakerem.
Pierwsi w Polsce uczymy matematyki z podziałem na grupy, uwzględniając zalecenia NIK, po negatywnej ocenie sposobu nauczania matematyki w Polsce.
Wszystkie lekcje matematyki odbywają się w małych grupach (najczęściej do 11 osób), grupy dostosowane do wiedzy ucznia.
Odnotowujemy 100 % zdawalność matury oraz wysoką wartość edukacyjną dodaną czyli progres wyników uczniów w stosunku do poprzedniego etapu edukacyjnego
